インクルーシブ教育、民主主義、協調学習における大学修士号

マスターの目的は、社会的および教育的環境における学習プロセスの多様性を促進し、人々をより包括的に取り入れることを目的とした介入提案を設計、実施、評価する専門家を訓練することです。

マスターは、卒業生に、社会的および教育的環境の両方で、包括的で民主的かつ協調的な学習ベースの教育の基礎となる理論および参加型研究の原則とモデルのトレーニングを提供します。

同様に、修士号は、障壁として機能する社会的、文化的多様性および個人的条件の派生物の要因を分析することを可能にします。また、本物の教育および学習コミュニティとして機能するように、 インクルージョンをサポートするための普遍的な手段を含む、学校および社会環境での教育実践を計画する方法を形成します。 カリキュラムの計画とパーソナライズ 、コンピテンシーフレームワークを使用した包括的評価プロセス、および教室での包括的かつ公平な対応を促進できる協調学習に基づく方法論的および組織的戦略の開発のためのツールを提供します。最終的に、修士号は、学校や社会的環境で包括的な民主的で参加型の環境の創造を促進する方法に焦点を当てています。

卒業生は、グローバルおよび国際的な文脈で相互作用して、専門知識や研究プロセスに適応し、自己指示する能力を備えた、現在または新興の専門能力開発分野に知識を移転できるニーズと新しい現実を識別する訓練を受けます 。

• ECTS：60クレジット
• 日付：10月から6月
• モダリティ：オンライン
• 指導言語：スペイン語
• オリエンテーション：専門家と研究
• コーディネーター：ホセラモンラーゴ博士（[email protected]）
• 対象：幼児教育教師、初等教育、社会教育、教育学、心理教育学および心理学の大学卒業生、または教育とインクルージョンに関連する他の大学卒業生