スペイン語を外国語として教えるための修士号 VIU - Universidad Internacional de Valencia

奨学金と援助のオプションがあります

スペイン語の拡大に伴い、近年の研究の人気が高まっています。外国語としてのスペイン語の導入やフランスの教育改革などのプログラムは、スペイン語の教師に対する需要を引き起こしました。

プログラムの定義

この修士号の目的は、将来のELE教師がスペイン語、一般的な言語学または文学の訓練を超えなければならないため、学際的なプログラムを通じて、外国語（ELE）としてのスペイン語教師の不可欠かつ多次元的な形成です。社会言語学やICTなどの基礎知識が必要です。

このマスターをユニークなものにするには？

• 言語教育の新たな傾向に沿ったカリキュラム（E-Learning 2.0と3.0、CLILとFlipped教室）。

• CLIL学習法：統合コンテンツと外国語学習。

• スペイン語の補完的なクレジットを提供する。

• 学生が非常に求めている実践的な要素を持つ科目。

• ELE教育センターでの練習。

• 博士課程へのアクセス

プロフェッショナルな出発

外国語としてのスペイン語の研究に対する需要の高まりには、具体的で革新的な質の高いトレーニングを行い、重要な実践的オリエンテーションを持ち、ICTが非常に重要な存在である教育専門家が参加する必要があります。

主な専門機会：

• 初等教育センターのELEの教師。

• 中学校のELEの教師。

• 公式語学学校のELEの教師。

• 大学のセンターでELEの教師。

• ELEの教師は、言語の教えに専念しています。

• ELEに特化した教育センターの組織と運営。

• ELE教材の作成と評価

• ELE教室での研究。

入場プロフィール

このプログラムは、規範的側面と文化的徴候の両方において、言語の研究に特別な関心を持っている人々を対象としています。それは、継続的な変化の中で職業専門家に継続的な訓練を要求する知識の領域です。

卒業生、卒業生および/または卒業生は、次の分野でこの修士号を取得することができます。

• フィロジー

• 翻訳と通訳

• 言語学

• 教育科学

• 現代の言語

• 適用言語

• 教育学

• 精神医学

• 人文科学

• ジャーナリズムと同等物

外国語としてスペイン語やスペイン語の教授として経験を持つ他の候補者もプログラムに参加することができます。

*注：非言語的資格やELE教授経験を持つ出願人は、 スペイン語の標準的なトレーニングの12の補完的なECTSを完了する必要があります。

• スペイン語（2 ECTS）の音韻的および発音的システムは、

• スペイン語（6 ECTS）の文法は、

• スペイン語の語彙、語彙、セマンティクス（4 ECTS）

アクセス要件

国際バレンシア大学の公式修士課程へのアクセスと入学の要件は、正式な大学教育の組織を設立する勅令1393/2007の第16条に従って定められています。

彼らは公式の大学の研究や、次のいずれかの要件を満たしているマスターに属する研究にアクセスすることができます：

1. 公式の修士号を取得するには、スペインの公的大学院の学位を取得するか、欧州高等教育機関の高等教育機関が発行する公的な大学の学位を取得する必要があります。

1. また、卒業生は、ヨーロッパ高等教育区域外の教育制度に従って、大学の認定後、スペインの大学の公的な学位に相当するレベルの認定を受け、大学院教育へのアクセスのための卒業証書を発行する国で。この方法によるアクセスは、いかなる場合にも、当事者が所持している前のタイトルのホモロゲーションや、修士号を勉強する以外の目的のための認識を意味するものではありません。

タイトルには、追加の特定のアクセス要件がある場合があり、それぞれの情報ページで相談することができます。

公式マスターVIU（スペインとEU）へのアクセス

入場プロフィール

このプログラムは、規範的な側面と文化的表現の両方において、言語の研究に特別な関心を持つ人々を対象としています。継続的なトレーニングで職業専門家を必要とするのは、絶え間ない変化の知識の領域です。

卒業生、卒業生および/または卒業生は、次の方法でこの修士号にアクセスできます。

• 哲学
• 翻訳と通訳
• 言語学
• 教育科学
• 現代の言語
• 適用言語
• 教育学
• 心理教育
• 人文科学
• ジャーナリズムと同等物

キャリアの機会

外国語としてのスペイン語の研究に対する需要の高まりには、具体的で革新的で質の高いトレーニング、重要な実践的オリエンテーション、およびICTの非常に重要な存在を備えた教育専門家が参加する必要があります。

主な専門機会：

• 初等教育センターのELE教師。
• 中学校のELEの教師。
• 公式語学学校のELEの教師。
• 大学のセンターでELEの教師。
• 言語教育を専門とする教育機関のELE教師。
• ELEに特化した教育センターの組織と管理。
• ELE資料の作成と評価。
• ELE教室での研究。