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Neapolis University Pafos Distance Learning

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序章

  • 遠隔教育ユニットのディレクター、アナスタシア・レッパ教授
  • Kyriakoula Georgiou博士、教育工学者
  • インストラクショナルデザイナー、IoulitaAggelopoulou夫人
  • Aggelina Agapiou、遠隔教育ユニット管理者

ネアポリス大学の遠隔教育ユニット(DLU)は、最新の電子技術をプラットフォームに使用して、現代の専門分野における大学院の学習プログラムを学生に提供しています。 DLUの目的は、長期および短期の遠隔教育の両方で大学の学生と学者をサポートすることです。 DLUの基本的な哲学は、情報へのアクセスの平等を保証し、本学の各学生のニーズを尊重することです。私たちのビジョンは、同様の学習プログラムを提供するすべての大学の遠隔教育のプロトタイプとなるユニットを作成することです。

DLUの目的

以下のニーズに応えた遠隔教育の提供:

  • 学生は、各コースの目的と結果が達成されることを保証しながら。
  • DLUテクノロジーで利用可能で使用可能な電子資料とリソースを使用および強化できるようにするための遠隔教育に関与する学術スタッフ。
  • 学生、学界、キプロスの地域社会に利益をもたらすための大学の研究開発を強化するための電子プラットフォームの使用。
  • 知識と継続的な開発のコミュニティで競争力を維持するためのDLUと民間および公共部門のリンク。

教育モデル

ネアポリス大学がDLUに適用した教育モデルは、eラーニングの構造に基づいています。 DLUの開発は、世界中の高等教育機関の長年の経験と結論に基づいていました。

より具体的には、ギリシャのオープン大学、キプロスのオープン大学、イスラエルのオープン大学の経験が考慮され、適用されました。コースと電子ツールのプログラムの構造は、学生に彼らの研究を通して彼らの遠隔学習教育経験のための柔軟性を提供します。

オンライン教育

遠隔教育によって提供される各学習プログラムは構造化されており、完全な学習ガイドが提供されています。これは、遠隔教育の電子環境でのトレーニングの基本的な目的に準拠しています。

各カリキュラムで使用される教育モデル(図1)には、生徒が電子プラットフォームで提供および投稿され、教師と直接または現代のリモートで会うことによって話し合った資料にアクセスできるようにする、パーソナライズされたトレーニングパッケージが含まれています。コミュニケーションレッスン(電話会議)。

学生は、グループ電話会議やウェビナーなどのさまざまなコミュニケーション環境で生産性ツールを使用することもできます。これにより、学生はオンライン学習を発展させることができます。学生は、大学が提供する電子プラットフォームを使用して、割り当てられたさまざまなアクションとタスクから学習します。

テクノロジーギャップを埋める

ネアポリス大学が使用するこの電子教育プラットフォームは、学生にとって最高の学習成果を達成するように設計されています。遠隔教育のプラットフォームにより、学生は自分の能力と使用方法を簡単に学び、柔軟でパーソナライズされた学習スタイルに最適な方法を選択できます。

対面トレーニング

学生が利用できるビデオテープによる講義と指示に加えて、ネアポリス大学は、遠隔で提供される遠隔学習プログラムの使用のための専用ラインをリースしました。そのため、学生は特別に設計されたエリアで教授や専門家をライブで見たり、質問をしたり、ギリシャやキプロスのさまざまな地域からの仮想学生の参加による肯定的な結果を楽しんだりできるため、遠隔教育の非人格的な性格や匿名性が低下します。

オンラインリソース

オンラインeラーニングのリソースには、各コースを読むために利用できる教材、Webサイトへのリンク、オンラインコミュニケーション、マルチメディアが含まれます。プラットフォームのツールを使用すると、生徒と教師はさまざまな形式のトレーニング資料を簡単に操作し、知識の共有を通じて学習に参加できます。この多因子環境は、遠隔教育の最新の方法の利点を組み合わせた、柔軟でパーソナライズされた学習のための好ましい条件を学生に提供します。

場所

  • 8042, Paphos

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