教育のマスター
Atlantic International University Masters Programs
重要な情報
キャンパスの場所
Honolulu, アメリカ合衆国
言語
英語
学習フォーマット
通信教育
間隔
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ペース
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授業料
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申請期限
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最も早い開始日
Sep 2024
序章
教育のマスター(M.Ed、MS)プログラムの目的は、教育、監督、または管理のいずれにおいても、教育機関、コミュニティ、または学校のシステムとのバランスを保ちながら、教育問題を解決するために必要な個々のスキルを開発するのを支援することです。ニーズと期待。教育のマスター(M.Ed、MS)プログラムは、遠隔教育を介してオンラインで提供されます。学業成績と人生経験の両方を評価した後、教員およびアカデミックアドバイザーと協力して働くAIUスタッフは、学生が個別に設計されたカスタムメイドのプログラムを設定するのを支援します。学生のニーズを満たすこの柔軟性は、他の遠隔教育プログラムではめったに見られません。私たちのオンラインプログラムでは、すべての学生が同じ科目/コースを受講したり、同じ本や学習教材を使用したりする必要はありません。代わりに、オンラインのMaster of Education(M.Ed、MS)カリキュラムは、学生と指導教官によって個別に設計されています。具体的には、学生の主要な意図された仕事の分野における市場機会に関する長所と短所に対処します。
標準化された1フィットのデザインではなく、業界や地理的要因がカリキュラムの内容に影響を与えることが、AIUのユニークな成人教育アプローチの特徴です。この哲学は、成人学生が学位プログラムの範囲内で専門的かつ個人的な目標に達するのを手助けすることによって、働く専門家の動的で絶えず変化する環境に取り組んでいます。
ギャラリー
入場料
カリキュラム
重要:以下は、研究中に開発および取り組む可能性のあるトピックまたは領域の例です。 AIUプログラムは標準化されたカリキュラムに準拠していないため、完全なリストまたは必須のリストではありません。これは、参照ポイントおよび例としてのみ意図されています。 AIUのカリキュラムデザインについてもっと知りたいですか? (コースとカリキュラム)
教育のコアコースとトピック:
- 教育プログラムの管理と評価
- 校長の役割と機能
- 成人教育:理論、原則、および応用
- 教育における重要な問題
- 教育研究入門
- 標準ベースのカリキュラムと指導
- カリキュラムの評価と評価
- 幼児教育入門
- 幼児期の成長と発達
- 家族とコミュニティの関与
- 幼児期の教育方法
- 幼児期の基礎
- 幼児期の遊び理論
- 幼児期の評価戦略
- 教育における人間関係と組織行動
- 教育財政と予算
- 教育者のための学校法
- 教育における人的資源管理
オリエンテーションコース:
- コミュニケーションと調査(包括的な履歴書)
- 組織理論(ポートフォリオ)
- 体験学習(自叙伝)
- 学術評価(アンケート)
- 知識の基礎(統合チャート)
- 基本原則I(教育哲学)
- プロフェッショナル評価(自己評価マトリックス)
- 大学院研究の発展(学位の保証)
教育研究プロジェクト:
- マスターズ論文プロジェクト
- MBM300論文の提案
- MBM302修士論文(7,500ワード)
出版:各Master of Educationの卒業生は、パブリックドメインでオンラインで、または世界中の専門誌や定期刊行物を通じて研究論文を出版することが奨励されています。