音楽教育における音楽のマスター(MM MED)
Anderson University South Carolina
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Anderson, アメリカ合衆国
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通信教育
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Sep 2023
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序章
音楽教育における音楽のマスター(MM MED)
音楽教育プログラムにおける音楽のマスターの使命は、音楽の才能の高度な能力、重要な調査、及び音楽教育の研究ベースの教育学の創造的なアプリケーションを開発することである。
 
プログラムの概要
音楽教育プログラムにおける音楽のマスターは、現在の研究、現代的な問題は、照会のモードは、音楽教育と学習の効果を高めるために適用することができる音楽の才能で高度な能力を扱う。ミュージックインストラクター
その教育の資格を保持するために専門的能力の開発にアクティブのままにして必要であり、ほとんどの学校のシステムの中で、金融·学術の進歩を提供しながら、このプログラムでは、これらの基本的な要件を満たしています。研究の統合により、
照会し、このカリキュラムに練習、プログラムコンプリータは音楽教育におけるターミナル度の追求を含む、高度な大学院の調査のための準備をすることができます。
プログラムは、必要な音楽教育コースで15時間、音楽史や理論、パフォーマンスのアンサンブルで最低2時間(最大3時間)および/または適用された音楽の中で3時間毎に、6と30のクレジットカードの時間の最小値から成り、 -7時間で
音楽の特別なトピックや教育科目(音楽や教育の大学院コース)。候補者はオンラインのすべての学位の要件を完了することができますし、選択したコースは、夏のワークショップ、アンサンブル、適用されたレッスン、および他のコースなど、キャンパスで提供されています。オンライン命令のベストプラクティスについては、オンラインディスカッションボード、ブログ、プロジェクトグループ、および伝統的なクラスの席時間と割り当てに匹敵する割り当てを含む、観察されるであろう。他の学生と割り当てとオンラインの相互作用を含む、学生の作業の推定90から140時間は3時間のコースで必要とされます。コースはアンダーソン大学で5年間、8週間のセッション内で配信されます
ACCELスケジュールは、必要に応じて短いワークショップやコースインチ夏のキャンパス内のコースは、短期的なワークショップから5週間のコースまで及ぶかもしれません。オンライン配信は、同期および非同期相互作用、映像と音声の指示、ハイブリッド車やオンラインのみの命令、および特定のコースの目標を達成するために最も適切であると判断されている他の教育戦略の使用に変えられるでしょう。
音楽教育における音楽のマスターのためにフルタイム等価は、学問の作業負荷と財政援助の目的のために学期あたり8単位時間である。ハーフタイム等価は、財政援助のために必要な最低限の学期ごとに4つのクレジットカードの時間です。秋学期には、条件I-IIと短期コース(例えば含むワークショップ、クリニック、会議は)予定通り。予定通り春学期は、本規約にIII-V族及び短期のコースが含まれています。
 
入学要件
申請者は、音楽教育プログラムにおける音楽のマスターに考慮の対象とするには、以下の要件を満たす必要があります。
•払い戻し不可の申請料との "ビジュアル·パフォーミング·アーツ·大学院入学願書の大学"を提出;
•全国的または地域認定機関からの音楽教育における学士号を保持する、または音楽に現在の状態の教員免許を保持;
•以前のすべてのカレッジや大学からの正式な成績証明書を提出する;
•2の最小学部グレード·ポイント·アベレージを持っています。すべてのコースワークやコースワークの最後の60時間5;
•申請者の現在の即時ジョブスーパーバイザからでなければなりませんそのうちの一つ、3完成基準書類を提出し、及び
•音楽の歴史と理論の大学院配置試験を受ける。
条件ステータス
大学ビジュアルとパフォーミングアートのディーンの裁量で、それぞれのプログラムに入学するためのすべての要件を満たしていない度合いを求める申請者はの状態で入院することができる "条件付き"でフル入場に到達するために大学院の学位プログラムは、 "条件付き"状態の学生が卒業作品の9の完成(9)クレジット時間前に入場の不備を調整する必要があります。この期間内に入学の不備が解決しない "条件付き"学生はプログラムから引き落とされます。
音楽の大学院入試
音楽教育プログラムにおける音楽のマスターへの条件付き入学時に、学生は完全入場status.These試験の対象となるための卒業作品のクレジットカードの時間がされる前にバックアップが完了するまでの9(9)音楽理論と歴史の配置の試験を受ける必要がありますオンラインで投与した。理論試験では、調性音楽の調和解析、高調波ディクテーション、旋律の書き取り、4つの部分の執筆、そして音楽の形式が含まれます。歴史の試験、特性、開発、西洋芸術音楽、ジャズ、ポピュラー、世界の音楽の主要な様式の期間のレパートリーをカバーします。学生は一般的な学部の要件に見合った、これらの分野で能力を示さなければなりません。これらの科目のいずれかの欠損生徒がそれらの面積(S)で、必要な修士レベルのコースに入学する前に、適切な大学院のレビュー調査のコースを完了する必要があります。大学院のレビューコースは、卒業にカウントされませんし、独立した研究として提供されています。
包括的レビュー
包括的なレビューは、音楽教育研究における音楽のマスターの結論の近くにスケジュールされます。包括的な見直しは、学生のポートフォリオの見直し(学生のコースや研究/教育プロジェクトからの仕事が入っている)を、包括的な筆記試験、およびポートフォリオと筆記試験の口答試問を含みます。すべての授業が終了すると、ポートフォリオの提出は、研究/を含む
プロジェクトを指導し、包括的な筆記試験が終了すると、生徒は音楽教育の学位の音楽のマスターの候補と見なされるでしょう。
 
その時点で、学生は、最終口頭防衛をスケジュールします。経口防衛が正常に完了すると、学生は卒業の対象となります。研究/教育プロジェクトでは、専門家会議で、専門誌やプレゼンテーション用に提出することができる "、出版品質の原稿"の製品と音楽教育における研究課題の調査から構成されています。
 
学生は、プログラム内のピアとし、口頭防衛委員会と研究/教育プロジェクトの成果を共有することになります。これらの要件の目的は、ポートフォリオの製品、包括的な筆記試験での学習の合成の教員審査のための手段を提供することと、研究/教育プロジェクト研究コースで学んだプロセスを経て高度な大学院での研究のために候補者を準備することである、と他の授業。
 
非学位募集ステータス
音楽教育の学位に音楽の修士号を追求されていない生徒は、歴史と理論配置試験を除くすべての入学要件を満たした後、9(9)クレジットカードの時間の最大受講することができます。のための音楽の大学院入試を参照してください。
音楽史や理論のコースへの入学要件。学生が学位を求める学生、音楽教育プログラムにおける音楽のマスターのディレクターになることを決定した場合に通知する必要があります。
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