神経心理学と教育のUNIRオンラインマスターを専門とする

Neuropsychologyと UNIRオンライン教育公式マスターは、あなたが学校のパフォーマンス最適化し、教室内のすべての学生の才能育てることを学ぶ唯一のマスターです。

*コンサルタントGAD3(2017年6月)が実施した最新の調査によると、
この修士号では、学習過程での神経心理学の応用と、読み書きのプロセス、視覚と聴覚のスキル、そして側面、教室での創造性などの主要な側面のような基礎的スキルの開発への貢献を発見します。
実践的な方法では、神経学のマスターは次のような問題に取り組んでいます:
  • 生徒の目の動きが改善された場合、生徒の読解力は向上しますか?
  • 教育神経心理学は注意欠陥多動性問題の答えを持っていますか?
  • 神経発達を高めるために教室で創造性を発達させることはできますか?どのように?
  • 才能と高い能力が検出できますか?これらの学生に適切に奉仕するために、どのようなプログラムを教室に適用できますか?
  • 左右の要因は数学にどのような影響を及ぼしますか?
  • 基本的な神経心理学的スキルの発達は、失読症やdyscalculiaなどの障害を改善するのに役立ちますか?
指導教員 、教育、神経心理学、児童心理学の専門家によって指導され、学習、ケア、予防、開発、特定のニーズに適用される教育神経心理学の分野に関する実践的な知識を提供します学生の
神経心理学と遠隔教育のこの公式マスターは、学校のパフォーマンスを改善し、学校の失敗を克服し、社会的要求に対する最新の教育的対応を提供する目的で効果的な方法クラス適応させる準備をします 。生徒の潜在的な脳の発達に向けた介入をデザインする方法を知っています。
あなたが最初の日からあなたのクラスで学んだことを使用できるように、実践的なアプローチを持つマスター。


一般情報

  • クレジット:60 ECTS
  • 期間:1学年
  • 開始日:2018年9月6日
  • 方法論:リモート、100%オンライン
  • 試験:各学期終了時の出席
  • プラクティス:専門的な旅程でのみ強制的に対面するプラクティス
  • 博士号取得:この公式の修士号は、公式博士号取得プログラム


カリキュラム

最初の学期30 ECTS

  • 読解、言語、言語および学習の視覚および聴覚機能
  • 触覚レベル、モチベーション、ラテラリティ、ライティング
  • 記憶、技能、ICTのプロセス
  • 神経言語学的プロセス、難しさと介入プログラム
  • 研究方法論

第2学期30 ECTS

  • 複数の知性、創造性、才能と高い能力
  • 失読症、日陰および多動
  • プラクティス
  • 修論

方法論

UNIR調査方法は柔軟で、パーソナライズされ、効果的です。この方法論は、最高のトレーニングを提供するオンラインの生徒会と個人教師に基づいています。

UNIR教育モデルは、各学生が自分のペースで学習できるように、完全にオンラインの方法論に基づいているため、効果的です。

  • ライブオンラインクラス:午前と午後に毎週曜日にスケジュールされたクラスがあり、クラスに最適なときにクラスに参加できます。
  • オンラインクラスの延期:あなたがクラスに参加できなかった場合、またはご質問があった場合は、延期されたすべてのクラスにアクセスすることができます。あなたはいつでもあなたが必要とする回数だけそれらを見ることができます。
  • 個人教師:初日あなたは個人教師に割り当てられます。あなたは電話と電子メールで彼と連絡を取ります。彼はあなたの毎日のうちにあなたをサポートし、起こりうる疑問を解決します。
  • バーチャルキャンパス: UNIRで学ぶ必要があるのは、クラス、教師、クラスメート、図書館、教材、スケジュール、チャット、フォーラムなどです。
  • 教材:補完的な読み物、重要な考え方の図、自己評価テストなど、学習を完了するためのさまざまな学習リソースにアクセスできます。


評価システム

神経心理学および教育におけるこの大学院コースの科目は、最終的な人間テストおよび継続的評価によって評価されます。

  • 最終的な人身傷害検査(成績の60%に相当):基本的な性格を持ち、パスの成績を上回った場合にのみ、各被験者が定める特定の継続的な評価手続で資格を修了することができます。
  • 継続的な評価(グレードの40%に相当)には、以下の基準が含まれます。
    • 学生の参加:仮想対面セッション、フォーラム、チュートリアルの参加を利用して評価されます。
    • 作品、プロジェクト、ケース:この基準は、学生が作品、プロジェクト、実用的な事例など、仮想教室を通じて送信する活動を評価します。
    • 自己評価テスト:各科目の最後に、生徒はこのタイプのテストを行うことができます。このテストでは、教師がその科目の学生の興味を評価することができます。
  • 外部プラクティス:会社が割り当てた教師と教授の教授の両方によって、継続的な評価が行われます。最終グレードは、次の基準に基づいて取得されます:
  • 外部チューターの評価:40%
  • 大学の教授が指導し修正した練習報告:60%
  • ファイナルマスタープロジェクト:ファイナルマスタープロジェクトのディレクターによる継続的監視の対象となり、最終的に最終承認を得ます。最終評価は、知識分野の3人の教授からなる委員会に対応します。委員会はプロジェクトだけでなく、それを口頭で防衛することも評価する。それは次のように評価されます:
  • 組織:ファイナンスマスタープロジェクトの構成と組織に参加する:30%(これは、「ファイナルマスタープロジェクトの紹介」の評価から得られた評価である)。
  • 展覧会:展覧会の明快さを評価し、執筆、合成、分析、反応の能力:30%を評価する。
  • 内容:展示の有効性を確認するために、作品の記憶とその他のサポート技術資料の参考資料となります。合成能力と読みやすさが評価されます。表記と図表の両方の表現の訂正と明快さも評価されます:40%。


キャリアの機会

神経心理学と教育のこのオンラインマスターでは、次のように働くことができます:

  • 神経心理学的プロセスにおける教師の専門家。
  • カウンセラーは学校のパフォーマンスを改善することに特化しています。
  • 学生の多様性に注目するスペシャリスト。
  • 教育神経心理学のプロジェクトアドバイザー。
  • 博士課程へのアクセス:あなたは学校学習のプロセスに適用される神経心理学の調査を開始するために必要な知識を得るでしょう。


大学院プロフィール

  • 学校の心理学者などのガイダンス部門は、専門的資格に従って、学習困難の予防、スキルの開発、有能で優秀な学生への教育的対応を提供する。卒業生は、新しい診断機器を組み込み、学校のパフォーマンスに関連する神経心理学技術の開発のための介入プログラムを実施するように訓練されている。
  • 教育センターは、専門的資格に従って、さまざまな段階の教育:幼児期、初等教育、二次教育、および学士課程の学生に対する指導と指導を行います。卒業生は、学生の潜在能力の発達を最適化するための教育戦略計画の設計において教員を指導し支援するように訓練されている。同様に、彼らは、学習の困難を発見し、個人化され、適格な注意を払って、学生の多様性に気づくよう指導するように訓練されています。
  • その専門的な資格に応じて、診断を行い、学習の困難や発達障害を克服するために相談に来た学生のケースに特定の介入プログラムを適用する専門センター。
こちらで受講可能な講座:
  • スペイン語
UNIR

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このコースは、 オンライン
Duration
1 年
定時制課程
価格
7,200 EUR
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