応用言語学の研究者が、バイリンガル能力と会話や言語学習を通して第二言語を身につけることに関する研究結果に基づいて新しい理論を作り上げることができます。 また、この新たな理論を使用して、言語政策の計画をしたり、より効果的な学習環境を作ることができます。